| Deutsche Schulen |  | |
In den Schulen begegnen sich die deutsche sowie die dänische Kultur, ihre Sprachen und auch ihre Geschichte – deren Vermittlung gehört zum Auftrag der Schulen in Nordschleswig .
Hier kann sowohl der deutsche als auch der dänische Schulabschluss erlangt werden.
Um die eigene Sprache und Kultur der deutschen Volksgruppe zu erhalten, entschloss man sich zu einem eigenen Schulwesen, welches in dieser Form seit 1946 besteht.
Der Deutsche Schul- und Sprachverein für Nordschleswig (DSSV) ist am 1.8.1945 gegründet worden. Bereits ab Oktober 1946 konnten die ersten deutschen Privatschulen in Tondern, Hadersleben, Sonderburg und Seth ihre Tätigkeit aufnehmen. In den nachfolgenden Jahren wurden weitere Privatschulen gegründet. Hierunter auch die Deutsche Nachschule Tingleff in der Trägerschaft des Volkshochschulvereins für Nordschleswig (VHV).
„Mit den Bonn-Kopenhagener-Erklärungen von 1955 bekamen unsere Schulen das Examensrecht. 1959 konnte das Deutsche Gymnasium für Nordschleswig (DGN) seine Tätigkeit aufnehmen. Wenn jetzt bereits viele Schulen der deutschen Volksgruppe ihr 50-jähriges Schuljubiläum gefeiert haben, ist das ein Zeichen großer Kontinuität deutscher Schularbeit in Nordschleswig.“
Viele erstaunt es, dass man in Dänemark keine Schulpflicht kennt, sondern nur eine 9-jährige Unterrichtspflicht. Diese Pflicht gilt ab August des Jahres, in dem das Kind das 7. Lebensjahr vollendet.
Gemäß dem gesetzlichen Auftrag soll die Schule den Kindern fachliche Qualifikationen vermitteln und sie allgemein auf die Rolle als Bürger in einer demokratischen Gesellschaft vorbereiten. Die Schule arbeitet eng mit den Eltern zusammen.
Berücksichtigt werden Fähigkeiten und Wünsche des einzelnen Schülers. Der Basisschulbereich besteht aus der einjährigen Vorschulklasse, der neunjährigen Gemeinschaftsschule und dem Angebot einer freiwilligen 10. Klasse.
Die Vorschulklasse ist für die Schüler freiwillig, muss aber von der Kommune angeboten werden.
Auch die 10. Klasse ist freiwillig. In den kommunalen Gemeinschaftsschulen entscheidet sich die Hälfte der Schüler dafür, weiter die Schule zu besuchen.
Die Gemeinschaftsschule ist eine ungeteilte Einheitsschule.
Man versucht, solange wie möglich die Schüler gemeinsam zu unterrichten. Der Unterricht wird derart differenziert gestaltet, dass er den Bedürfnissen des einzelnen Schülers entspricht und die passenden Anforderungen stellt.
Die Abschlussprüfung ist freiwillig. Sie kann nach der 9. oder der 10. Klasse absolviert werden. Der Abschluss der 10. Klasse entspricht in etwa dem deutschen Realschulabschluss.
Privatschulen
Diese Einrichtungen bestimmen selbst Inhalte und Zweck des Unterrichts. Sie decken verschiedenste Ansprüche an den Unterricht mit Ausgangspunkt in ideologischen, religiösen, pädagogischen, nationalen usw. Standpunkten ab. Beispielsweise wird das Schulwesen der deutschen Minderheit entsprechend diesem Gesetz betrieben.
Nachschulen
„Efterskoler“ sind eine besondere dänische Schulform für Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren. Und ein Pendant zur Heimvolkshochschule. Viele benutzen diese Schulen als Alternative zu den Jahrgangsstufen 8 bis 10. Jedoch sind die Nachschulen eine dänische Besonderheit, die in den anderen skandinavischen Ländern unbekannt ist.
Bei Nachschulen handelt es sich um private, selbstständige Einrichtungen. Sie gehören zu den freien Schulen, die im Sinne einer bestimmten Ideologie oder bestimmter Interessensgebiete betrieben werden können.
Ähnlich wie die Heimvolkshochschulen sind alle Nachschulen freie Internatsschulen, wo das Zusammenleben zwischen den Schülern eine zentrale Rolle spielt. Die Schulen sehen es als ihre Aufgabe, nicht nur Schulunterricht zu gestalten, sondern sich für die gesamte Entwicklung des einzelnen Schülers einzusetzen. Alternativer Unterricht und kreative Fächer spielen oft eine größere Rolle als im öffentlichen Schulsystem. Die Nachschulen bieten ein Vielfalt an Lebensanschauungen und Fachangebote, aber die meisten Schulen sind der freiheitlichen Tradition der Heimvolkshochschulbewegung entsprungen.
Die Schulen sind selbsttragend, aber in einigen Fällen mit einer allgemeinen Organisation verbunden und werden hauptsächlich über staatliche Zuschüsse finanziert. Sie unterliegen der Aufsicht des Unterrichtsministeriums. Eltern bezahlen für den Aufenthalt, können dazu aber staatliche Zuschüsse erlangen. In Nordschleswig gibt es 21 Nachschulen.
Kinderfest der Deutschen Privatschule in Apenrade
Wenn Ringreiter im Einkaufswagen um die Ecke schnellen und riesige Frösche durch die sommerlich warme Luft geschleudert werden – dann hat die Deutsche Privatschule in Apenrade wieder zu ihrem traditionellen Kinderfest geladen.
Seit Jahrzehnten begeistert das Kinderfest nun die Schüler und Schülerinnen. Eine Tradition die man nicht missen will. „Doch eine kleine Änderung gibt es ab dem nächsten Schuljahr“ so Rainer Naujeck, Konrektor und Lehrer an der DPA. „Ab dem kommenden Schuljahr wird es den `Tag der deutschen Kindergärten´geben. Das bedeutet jede Schule und jeder Kindergarten wird ein Kinderfest für sich veranstalten“ so Naujeck weiter.
Das bedeutet, in diesem Jahr wird es noch ein Kinderfest geben. Organisatorisch ist das kein Problem, denn die 5. Klässler stellen sich als Helfer zur Verfügung und auch Inspiration zu weiteren aufregenden Spiele-Stationen kommen von den Kleineren immer wieder. „Ja, es kommen viele Ideen von den Kleinen selbst!“ bestätigt Rainer Naujeck.
Andrang herrscht nicht nur bei dem Popcorn- und Waffel-Stand sondern auch bei den Spielen, wie „Kühemelken“ oder „Megaschleuder“, wo vollster Körpereinsatz gefragt war.
Auch die Kleinsten wollten dieses Spektakel nicht missen und wurden prompt von der DPA eingeladen. Die Kindergärten „Königin Margrethenweg“, „Jürgensgaard“ und „Loit Schauby“ kamen im Entenmarsch und in zum Teil quietschgelbe Vesten gekleidet angereist.
Es war ein Spaß für groß und klein und hoffentlich wird es das auch bleiben, wenn im September die erste Runde zum `Tag der deutschen Kindergärten´ eingeläutet wird.
(Janette Sperling, Juni 2011)
Impressionen vom Kinderfest |
Janette Sperling, August 2011
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